No.	学年ガクネン	タ　イ　ト　ル	研究ケンキュウ報告ホウコク書ショ	指導シドウ案アン	学習ガクシュウ教材キョウザイ	その他タ	登録トウロク年度ネンド
1	1	科学的な見方や考え方を高める指導の工夫	○		○		H20前期ゼンキ
2	3	第二言語習得理論を活用しての理科の授業の工夫	○	○	○		H19後期コウキ
3	3	体験活動とタスク活動を取り入れた理科の授業の工夫	○	○	○		H19後期コウキ
4	−	沖縄本島に産出する化石の具体的な教材化を目指して	○			図鑑ズカン	H19後期コウキ
5	1	地域素材を活かした地層学習指導の工夫	○	○	○	動画ドウガ	H19後期コウキ
6	1	音の理解を深める指導の工夫	○	○	○		H18後期コウキ
7	−	科学的な見方や考え方を育む学習活動の工夫			○	ＰＰＴ・動画ドウガ	H18後期コウキ
8	3	「平成16，17年度県立高校入学者選抜学力検査」	○				H18後期コウキ
9	−	体験的学習（実験・実習）の充実に向けた支援	○				H18後期コウキ
10	−	中学校化学内容における実験・実習資料集の作成	○			ＰＰＴ	H18後期コウキ
11	−	中学校生物内容における実験・実習資料集の作成	○			デジタル教材キョウザイ	H18後期コウキ
12	−	中学校地学内容の支援資料	○		○		H18後期コウキ
13	−	中学校物理内容の支援資料	○				H18後期コウキ
14	3	化学エネルギーについて理解を深める指導の工夫	○		○		H18前期ゼンキ
15	2	消化・吸収のしくみの指導の工夫	○		○	アニメ・動画ドウガ	H18前期ゼンキ
16	1	音の理解を深める指導の工夫	○	○	○		H18後期コウキ
17	−	科学的な見方や考え方を育む学習活動の工夫				ＰＰＴ・動画ドウガ	H18後期コウキ
18	3	「平成16，17年度県立高校入学者選抜学力検査」	○				H18後期コウキ
19	−	体験的学習（実験・実習）の充実に向けた支援	○				H18後期コウキ
20	−	中学校化学内容における実験・実習資料集の作成	○			ＰＰＴ	H18後期コウキ
21	−	中学校生物内容における実験・実習資料集の作成	○			デジタル教材キョウザイ	H18後期コウキ
22	−	中学校地学内容の支援資料	○		○		H18後期コウキ
23	−	中学校物理内容の支援資料	○				H18後期コウキ
24	3	「化学変化とエネルギー」の理解を深める指導の工夫	○		○		H17前期ゼンキ
25	2	動物の体のつくりとはたらきの指導の工夫	○		○		H17前期ゼンキ
26	3	興味・関心を高める天体学習指導の工夫	○		○		H17後期コウキ
27	3	地域の自然とその保全を考えさせる学習指導の工夫	○		○		H17後期コウキ
28	1	科学的な見方,考え方を培う指導法の研究	○	○	○		H17後期コウキ
29	1	地域素材を活かした露頭観察の指導法	○	○	○	露頭ロトウカード他ホカ	H16後期コウキ
30	2	自ら問題を見いだし解決する力を育む指導の工夫	○	○	○		H16後期コウキ
31	2	化学変化の理解を深める指導の工夫	○	○	○		H16後期コウキ
32	2	貝・有孔虫化石を活用した地域の堆積環境の指導	○	○	○		H15前期ゼンキ
33	1	地域素材を生かした露頭観察の指導の工夫	○				H14前期ゼンキ
34	3	郷土の生物を素材とした選択理科	○				H14後コウ期キ
35	1	地域の自然を活用した学習指導の工夫	○		○		H14後期コウキ
36	−	教材開発プロジェクト　中学校理科	○				H14後期コウキ
37	1	興味・関心を換気する地学領域の指導の工夫	○				H13後期コウキ
38	−	選択教科「理科」における興味ある実験の工夫	○				H12後期コウキ
39	3	「食物連鎖」における分解者の指導の工夫	○				H12後期コウキ
40	1	主体的に学習する態度を育てる指導の工夫	○				H12後期コウキ
41	−	考える力を育てる指導の工夫	○				H11後期コウキ
42	1	「力の考え」の理解を図る指導の工夫	○				H11後期コウキ
43	3	「エネルギー」の学習指導の工夫	○				H11後期コウキ
44	1	自然への関心を高める野外観察指導の工夫	○				H10後期コウキ
45	2	科学的な思考力を育てる指導の工夫	○				H10後期コウキ
46	−	現生及び化石陸産貝類の分類とその教材化	○				H10後期コウキ
47	−	授業におけるコンピュータの活用	○				H10後期コウキ
48	−	コンピュータの活用	○				H10後期コウキ
49	−	関心・意欲を高める地域教材の開発−「ホシズナ」の教材化を通して−	○				H８前マエ期キ
50	−	「太陽・月・地球」の指導の工夫	○				H８前マエ期キ
51	−	『日本の天気』における科学的思考力を育てる指導の工夫	○				H８後期コウキ
52	−	雲の分類検索ソフトの開発	○				H６前マエ期キ
53	−	沖縄市の露頭調査	○				H６後期コウキ
54	−	天体望遠鏡を活用した教材の開発	○				H５後期コウキ
55	−	「地球と人間」の指導の工夫	○				H３中期チュウキ
56	−	静止気象衛星「ひまわり」画像の教材化	○				H２中期チュウキ
57	−	「大地の変化」における『不整合』の指導の工夫	○				H２後コウ期キ
58	−	「天気の変化」における指導の工夫	○				H１前マエ期キ
59	−	地学内容を主とした野外観察学習の指導事例	○				H１後期コウキ