| No. | 学年 | タ イ ト ル | 研究報告書 | 指導案 | 学習教材 | その他 | 登録年度 |
| 1 | 2 | 創作活動における表現の技能を高める指導法−音楽づくり学習シートを活用した | ○ | ○ | ○ | 生徒作品 | H19後期 |
| 2 | − | 「表現と鑑賞の相互関連」を図った授業づくりの視点 | ○ | H18後期 | |||
| 3 | 1 | 歌三線の表現技能を育む学習指導の工夫 | ○ | ○ | H17後期 | ||
| 4 | 3 | 鑑賞の能力を高める指導の工夫 | ○ | ○ | ○ | H16後期 | |
| 5 | 1 | 鑑賞の能力を高める指導と評価の工夫 | ○ | ○ | ○ | H15後期 | |
| 6 | 3 | 郷土の音楽を意欲的に取り組む学習指導の工夫 | ○ | H14前期 | |||
| 7 | − | コンピュータを活用した教材作成 | ○ | H14後期 | |||
| 8 | − | 音楽の喜びをより深く味わう指導の工夫−民族音楽の鑑賞を通して− | ○ | H13後期 | |||
| 9 | − | 創造的な学習活動の充実を図る指導の工夫−沖縄の音階を使った創作と表現を | ○ | H12後期 | |||
| 10 | − | 創造的な学習活動の充実を図る指導の工夫−「絵本」の音楽作りを通して− | ○ | H11前期 | |||
| 11 | − | 生きる力をはぐくむ合唱活動の工夫−信頼関係を通して− | ○ | H10後期 | |||