No.	学年ガクネン	タ　イ　ト　ル	研究ケンキュウ報告ホウコク書ショ	指導シドウ案アン	学習ガクシュウ教材キョウザイ	その他タ	登録トウロク年度ネンド
1	1	望ましい人間関係を築くための教育相談の工夫	○	○	○	○	H19後期コウキ
2	−	自他を肯定する人間関係から自己教育力向上につなげる	○				H18後期コウキ
3	2	互いを認め合える人間関係づくりの支援の工夫	○	○	○		H17後期コウキ
4	1	望ましい人間関係を育てる教育相談の工夫	○	○	○		H16後期コウキ
5	−	悩みを抱えている生徒に対する教育相談の工夫	○	○	○		H15前期ゼンキ
6	3	温かな人間関係を築く指導の工夫	○	○	○		H15後期コウキ
7	1	好ましい人間関係を育てる教育相談の工夫	○		○		H15後期コウキ
8	1	自己を探求する態度を育む進路指導の工夫	○				H14前期ゼンキ
9	3	望ましい人間関係を育てる教育相談の工夫	○	○	○	○	H14後期コウキ
10	2	互いに認めあえる人間関係を育てる教育相談の工夫	○	○	○	○	H14後期コウキ
11	1･2･3	不登校傾向の生徒に対する教育相談活動の工夫	○				H13前期ゼンキ
12	2	一人一人のよさや可能性を生かす学級活動の指導の工夫	○				H13後期コウキ
13	−	中学校における教育相談の充実の工夫	○				H13後期コウキ
14	−	生徒の自己変容にせまる教育相談のあり方	○				H12前期ゼンキ
15	−	よりよい人間関係をつくる学級経営を目指して	○				H12前期ゼンキ
16	2	生徒の心の居場所づくりをめざした教育相談の工夫	○				H12後期コウキ
17	−	生徒の自己肯定感を高めるための養護教諭のかかわり方	○				H12後期コウキ
18	−	互いに認め合える学級づくりをめざした教育相談の工夫	○				H12後期コウキ
19	−	怠学で不登校を繰り返す生徒への対応	○				H11後期コウキ
20	−	学級経営に生かす教育相談活動を目指して	○				H11後期コウキ
21	−	セルフェスティーム（自己肯定感）を高める保健室のあり方カタ	○				H11後期コウキ