| No. | タ イ ト ル | 研究報告書 | 指導案 | 保育教材 | その他 | 登録年度 |
| 1 | 基本的な生活習慣を確立する援助の工夫 | ○ | ○ | ○ | H18前期 | |
| 2 | 基本的な生活習慣を確立する援助の工夫 | ○ | H18後期 | |||
| 3 | 幼児の知的好奇心を育む援助の工夫 | ○ | ○ | H17前期 | ||
| 4 | 身近な自然環境の中で豊かな心情を育む援助の工夫 | ○ | ○ | ○ | H16前期 | |
| 5 | 幼児期の人と関わる力を育む援助の工夫 | ○ | ○ | ○ | H16後期 | |
| 6 | 互いによさを認め育ち合うための援助の工夫 | ○ | ○ | H16後期 | ||
| 7 | 地域の自然環境の中で豊かな感性を育む援助の工夫 | ○ | ○ | ○ | H15前期 | |
| 8 | 幼児期の仲間づくりを広げるための援助の工夫 | ○ | ○ | ○ | H15後期 | |
| 9 | 幼児期からの道徳性の芽生えを培う援助の工夫 | ○ | ○ | ○ | H14後期 | |
| 10 | 幼児の主体的な活動を促すための援助の工夫 | ○ | ○ | ○ | H14後期 | |
| 11 | 地域に開かれた幼稚園をめざして | ○ | H13前期 | |||
| 12 | 友達とかかわる力をはぐぐむための援助の工夫 | ○ | H12前期 | |||
| 13 | ふるさと大好き,心豊かな児童の育成をめざして | ○ | H12後期 | |||
| 14 | 聞く態度や話す力をはぐくむ援助の工夫 | ○ | H11後期 | |||
| 15 | 小動物や草花とかかわる | ○ | H10前期 | |||
| 16 | 自ら表現する意欲を育てる援助の工夫 | ○ | H10後期 | |||