道徳教育郷土資料『守礼』

沖縄県教育委員会では、道徳教育郷土資料『守礼』の活用推進のために、第１集から第４集までを再編集しまし た。

下記より、資料および指導案をダウンロードできますので、多くの学校で御活用ください。

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『守礼』第１集（小学校用）
学年	資料名	主題名	内容項目
小１	さるになった金もち	優しい気持ち（親切）	２−(２)
小１	カニと女の子	優しい心（自然・動物愛護）	３−(１)
小２	月へ行ったアカナー	いつもなかよく（信頼・友情）	２−(３)
小２	がんばれタルー	あきらめないで（不とう不屈）	１−(２)
小３	ファー鳥の親子	親子のきずな（家族愛）	４−(３)
小３	ク ラーとカンジュー姉妹	よく考えて行動を（思慮・節度）	１−(２)
小４	蔡温の決意	向上心（勤勉・努力）	１−(３)
小５	真山のもけい汽船づくり	工夫すること（創意工夫）	１−(５)
小５	大浜信泉	高い目標に向かって（向上心）	１−(２)
小５	那覇大綱挽き	伝統を大切にする心（郷土愛）	４−(７)
小６	程順則（名護親方）	郷土の発展を願って（郷土愛）	４−(７)
小６	『おもろさうし』の解明−伊波普猷	郷土のために（郷土愛）	４−(７)

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『守礼』第２集（小学校用）
学年	資料名	主題名	内容項目
小１	すずめとひばり	やるべきことは？（強い意志）	１−(２)
小１	くがにだまになったわらたば	親の思い（家族愛）	４−(７)
小２	モーイとおんどりのたまご	勇気をもって（勇気）	１−(３)
小２	屋良ムルチのジャー	感動する心（畏敬の念）	３−(３)
小３	うずらの親子	命の大切さ（生命尊重）	３−(２)
小３	十二人のこどもたち	助け合い（思いやり）	２−(２)
小４	儀間真常〜いもを広めた恩人	支えてくれる人々へ（尊敬・感謝）	２−(４)
小４	おばあさんとタラー	祖母への敬愛（家族愛）	４−(３)
小５	伝統工芸に生きる	郷土の伝統を愛する(郷土愛)	４−(７)
小５	白い煙と黒い煙	父母を敬愛する心（家族愛）	４−(５)
小６	山田真山	目標をもって（不撓不屈）	１−(２)
小６	汗水節	働くことの喜び(勤労)	４−(４)

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『守 礼』第３集（小学校用）
学年	資料名	主題名	内容項目
小１	わらしんぶー	親切な心（親切）	２−(２)
小１	ハブのおんがえし	命を大切に（生命尊重）	３−(２)
小２	人魚の歌	大切な命（生命尊重）	３−(２)
小２	カメのおんがえし	やさしい心（自然愛）	３−(１)
小３	三つのねがい	親切な心（親切）	２−(２)
小３	母さんの木	母への思い（家族愛）	４−(３)
小４	宮城鉄夫	先人の努力（感謝と尊敬）	２−(４)
小４	良子の決心	大切な家族（家族愛）	４−(３)
小５	多良間島漂流記	島の人々の心（思いやり）	２−(２)
小５	じゅん死の禁止	かけがえのない命（生命尊重）	３−(２)
小６	自立への道−千原繁子	目標に向かって（不撓不屈）	１−(２)
小６	琉球古典音楽の祖−幸地賢忠	先人の努力（郷土愛）	４−(７)

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『守礼』第４集（小学校用）
学年	資料名	主題名	内容項目
低学年	ある日のできごと	きもちのよいあいさつ（礼儀）	２−(１)
低学年	しおふきうす	やさ しい心で（親切・思いやり）	２−(２)
低学年	シーサーのおねがい	自然を大切に（自然愛）	３−(１)
低学年	えんどう豆と石と土	わがままをしないで（節度）	１−(１)
低学年	ほしのはなし	家族のために（家族愛）	４−(２)
低学年	クバがさとおじぞうさん	明るく伸び伸びと（誠実）	１−(４)
中学年	大きくなってね、カメさん	自然を大切にする心（動植物愛護）	３−(１)
中学年	対馬丸のそうなん	生きていく力（生命尊重）	３−(２)
中学年	かめの親子	みんなのことを考えて（公共心）	４−(１)
中学年	ニコポン先生『宮良長包』	沖縄の歌を子どもたちに（不撓不屈）	１−(３)
中学年	首里文化祭と旗頭	お祭りとぼく（郷土愛）	４−(５)
中学年	アユをよびもどそう	自然を見つめて（自然愛）	３−(１)
高学年	私のひめゆり戦記	力強く生きぬく（生命尊重）	３−(２)
高学年	社会福祉に一生をささげた金城キク	みんなのために役立つ喜び（勤労・社会福祉）	４−（４）
高学年	屋良朝苗校長先生	ありがとう校長先生（尊敬・感謝）	２−(５)
高学年	ビーチの仲間たち	進んで公共のために尽くそう（公徳心）	４−(２)
高学年	鏡の中の海	自然環境を大切に（自然愛）	３−(１)
高学年	一万人のエイサー踊り隊	粘り強く最後まで（不撓不屈）	１−(２)

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『守礼』第１集（中学校用）
学年	資料名	主題名	内容項目
中１	山田真山−試練に耐えて	強い意志（不撓不屈）	１−(２)
中１	意地ぬ出じらぁ手引き−白銀堂由来記	よく考えて（自制心）	１−(１)
中２	産業の恩人−儀間真常	郷土の発展のために（郷土愛）	４−(８)
中２	厳しかった音楽の道	文化の継承（郷土愛）	４−(８)
中３	志喜屋孝信	郷土の発展のために（郷土愛）	４−(８)
中３	宮良當壯	最後までやり遂げる（強い意志）	１−(２)

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『守礼』第２集（中学校用）
学年	資料名	主題名	内容 項目
中１	博愛記念碑−ドイツ遭難船の救助	博愛の精神（人間愛）	２−(２)
中１	ミカンコミバエの根絶	みんなの力で（郷土愛）	４−(８)
中２	仲地紀仁−琉球の種痘の父	人々を救え（強い意志）	１−(２)
中２	郷土芸能に触れて	最後までやり抜く（強い意志）	１−(２)
中３	高嶺徳明−日本初の全身麻酔の創始者	困難をのりこえて（強い意志）	１−(２)
中３	いちゃりばちょうでぇ	助け合いの心（思いやり）	２−(２)

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『守礼』第３集（中学校用）
学年	資料名	主題名	内容項目
中１	『程順則』に学ぶ	郷土のために（郷土愛）	４−(８)
中１	道は自ずから開ける−屋良朝苗	目標を持って（理想の実現）	１−(４)
中２	歴史的芸術の誕生−玉城朝薫	理想の追求（理想の実現）	１−(４)
中２	命どぅ宝	命を大切にする心（生命尊重）	３−(２)
中３	沖縄の自由民権運動の父−謝花昇	県民のために生きる（郷土愛）	４−(８)
中３	移民の父−当山久三	郷土のために（郷土愛）	４−(８)

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『守礼」』第４集（中学校用）
学年	資料名	主題名	内容項目
１〜３	蔡温を育てた母	母の思い（家族愛）	４−(６)
１〜３	強い意志を貫いた−大浜信泉−	意志を貫く（強い意志）	１−(２)
１〜３	謝名親方	信念の人（強い意志）	１−(２)
１〜３	偉大な芸術家−山田真山−	試練に耐えて（理想の実現）	１−(４)
１〜３	人頭税廃止運動	人々のために（正義）	４−(４)
１〜３	社会の福祉のために生きる	博愛の精神（公共の福祉）	４−(５)

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